FECOMA participa en un estudio europeo para definir las competencias clave de la innovación social del futuro

Determinar qué competencias son necesarias para desarrollar proyectos de innovación social y cómo deben incorporarse a los programas educativos es uno de los objetivos del proyecto European Social Innovation Campus (ESIC), en el que participa FECOMA, Federación de Cooperativas y de la Economía Social de Madrid.

Para avanzar en esta investigación, ESIC ha puesto en marcha un Monitor de Competencias dirigido a estudiantes, docentes, formadores y profesionales relacionados con la innovación social. A través de una encuesta, recogerá sus experiencias y valoraciones para conocer qué habilidades consideran prioritarias, cuáles se están desarrollando actualmente y qué necesidades formativas será preciso atender en los próximos años.

FECOMA anima a participar en esta consulta, cuyos resultados contribuirán al desarrollo de contenidos y herramientas educativas adaptados a las necesidades reales de los distintos colectivos. La encuesta cuenta con versiones específicas para cada perfil y puede completarse en aproximadamente 20 minutos.

La participación está abierta en: https://socialinnovationcampus.eu/select-your-survey-link/

Tres perspectivas para mejorar la formación
El Monitor de Competencias busca incorporar tres puntos de vista complementarios. Los estudiantes pueden aportar su experiencia sobre las habilidades que están adquiriendo y las que consideran necesarias para su futuro profesional. Los docentes y formadores conocen las dificultades y oportunidades de integrar estas competencias en los programas educativos. Y los profesionales que trabajan en innovación social pueden identificar las capacidades que realmente se necesitan para desarrollar proyectos y transformar las propuestas en iniciativas viables.

José Vidal, director gerente de FECOMA, destaca la importancia de contar con estas tres miradas. "Si queremos preparar a las personas para liderar la innovación social del futuro, primero tenemos que escuchar qué necesitan quienes están aprendiendo, enseñando y desarrollando innovación social hoy. La participación de estudiantes, docentes y profesionales nos permite incorporar perspectivas diferentes y convertir ese conocimiento en una formación útil y conectada con la realidad".

De la investigación a las aulas y los proyectos
ESIC desarrolla actualmente experiencias piloto en nueve países europeos, en las que se están probando cursos online, contenidos y metodologías de formación en innovación social. Estas iniciativas abarcan desde la enseñanza secundaria y universitaria hasta la formación profesional, la formación para el empleo y los programas de apoyo al emprendimiento.

Las aportaciones de los participantes permitirán evaluar la utilidad de los materiales, introducir mejoras y adaptar los contenidos a las características de cada colectivo. El proyecto combina así la identificación de necesidades formativas con la experimentación de soluciones educativas en contextos reales.

ESIC es un proyecto cofinanciado por la Unión Europea a través del programa Erasmus+ que reúne a 16 entidades de 10 países europeos. FECOMA y la Asociación de Sociedades Laborales de Murcia (AMUSAL) son los dos únicos socios españoles del consorcio y participan en el desarrollo de investigaciones, contenidos, herramientas y experiencias piloto.

Su presencia permite incorporar al proyecto la experiencia de dos organizaciones representativas de la economía social española, vinculadas al cooperativismo y a las sociedades laborales, respectivamente.

FECOMA invita a estudiantes, docentes, formadores y profesionales a participar en el Monitor de Competencias de ESIC y contribuir, con su experiencia, al diseño de una formación en innovación social más útil y conectada con las necesidades actuales.

El proyecto European Social Innovation Campus está cofinanciado por la Unión Europea a través del programa Erasmus+ (ERASMUS-EDU-2022-PI-ALL-INNO-BLUEPRINT).